APRENDEMOS A ANALIZAR INFORMACIÓN.: NOTICIAS Y GRÁFICOS

  De vez en cuando trabajamos en la clase con noticias, trabajar con noticias nos ayuda a comprender mejor el mundo y así además aprendemos a buscar datos, analizarlos y manejar bien la información.
  Trabajamos noticias sobre todos los temas, pero en esta entrada vamos a ir añadiendo las que son sobre el AGUA, nuestro proyecto anual.
 También desde el área de matemáticas estamos aprendemos a analizar tablas  y gráficos, también usando el tema del agua.


 Algunos de los trabajos que hemos hecho  son (pinchad en el enlace):

• Sobre la falta de agua NOTICIA
• Sobre el agua potable en el mundo NOTICIA
• consumo de agua por sectores GRÁFICO
• recursos hídricos en el mundo GRÁFICO
• recursos hídricos en Europa GRÁFICO

20 DE NOVIEMBRE , DIA DE LA INFANCIA

   El 20 de noviembre se celebra el DIA INTERNACIONAL DE LA INFANCIA, así que en esta entrada del blog vamos a aprender sobre él  y a relacionarlo con el  agua, nuestro proyecto anual.

  Lo primero que tenemos que hacer es averiguar por qué se celebra el dia 20 de noviembre y desde qué año, para eso posedos visitar las siguientes páginas :

• INFORMACION Y LIBROS SOBRE DERECHOS DE LOS NIÑOS
• WEB DE LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS (ONU)
• PAGINA DE UNICEF

   Ahora que ya sabemos que celebramos y porqué, vamos a conocer algunos de nuestros derechos y debatir sobre ellos.

• los derechos con Mafalda
• juego y memorizo algunos de mis derechos

 Preguntas para el debate:

1.  sobre el ARTICULO 1.¿todos los niños del mundo disfrutan de estos derechos?...
2. sobre el ARTÍCULO 2, ¿todos los niños tienen nacionalidad? ¿qué implica tener o no tener nacionalidad?¿puede haber niños sin nombre?
3. sobre el ARTICULO 3. ¿ todos los niños están alimentados, tienen vivienda y atención médica? piensa en niños de tu entorno y en otros de otros lugares. ¿Todos los niños tienen vacunas en Africa? ¿Qué supone no estar vacunado? ¿Podrías estudiar y hacer lo que haces sin no tuvieses tus alimentos? ¿si no tuvieses agua?
4. Plánteate nuevas preguntas y reflexiones para los artículos del 4 al 10.

           OTRAS REFLEXIONES, LEEMOS..

 ¿Tú crees que tienes cubiertos tus derechos ? Si es así calcula cuantos días de tu vida llevas disfrutando de derechos que no todos tienen.

CALCULO MIS DIAS DE DERECHOS

  Ahora vamos a ver algunos ejemplos de niños que no tienen todos sus derechos cubiertos , o casi ninguno...

• UNA VIDA DISTINTA A LA NUESTRA
• NO TENER NI SIQUIERA....AGUA
• PARTE II
• PARTE III

AGUA, PINTURA Y PALABRAS

 Seguimos con el agua...
  En el taller de expresión escrita de la clase ya hemos aprendido a describir y ahora sabemos contar también pequeñas historias, cada vez más ordenadas y mejor expresadas.
  La nueva actividad consiste en inventar una historia sobre alguno de estos cuadros en los que el auga es una parte muy importante. Recordamos lo importante al escribir una historia:
-decide los personajes
-planea la historia: exposición, nudo y desenlace
-elige bien las palabras, usa sinónimos y combina nexos.

Estos son los cuadros sobre los que podemos crear nuestra historia, elegiremos el que más nos inspire.

NIÑA ENTRANDO EN BAÑO de Sorolla.

Si quieres saber más sobre Joaquín Sorolla , visita su sala en el MUSEU DE BELLES ARTS DE VALENCIA

LA GRAN OLA  de Hokusai

PINTAR "HOKUSAI " ON LINE

 Si quieres saber más sobre Hokusai , visita ARTE Y GALERIAS y sobre el cuadro puedes visitar wikipedia.